州长的佛罗里达州的董事会已经批准了UCF的 分阶段计划,以重新打开这个秋天,其中包括一个新的名为混合类格式 blendflex.

新类战略将包括一些面对面的脸和在线组件,并已加入到充分的阵容在线和面对面的面授班。

该blendflex交付模式正在开发中,并在课堂之外移情景教师和工作人员,同时保持UCF的学术质量期望提供灵活性。

由于空间的限制和物理疏远准则,一些受影响的课程会要求类拆分成更小的同伙所以学生只被允许参加每周一次面对面班会上或每隔一周。当没有在物理课堂上,学生将参加其他指示或者远程同步(实时)或异步(记录会话)。

教师或部门将决定这将是学生在课堂上一周的上天。

“我们提供指导方针,如容量限制,以确保安全疏远,”登记员布赖恩·博伊德说。 “然而,教师是真的在做他们如何安排各组根据课程,他们已经计划的活动的结构同学认为确定的最佳位置。”

一些类需要一个物理存在。例如:练动作技能,脊柱推拿,身体力学转移患者等医疗类

“我们需要知道的肌肉骨骼系统的所有具体细节和所有其他系统的运动和健康也贡献,说:” UCF的帕特里克pabian,副主任 k的学校inesiology和物理治疗。 “通过触摸,学生标识肌腱厚度,关节线的障碍,并查明静脉,神经,和动脉的结构和物理差异”。

一些指令可以在网上完成,他也同意,但许多物理组件不能在线更换。

教师也将被要求以确保他们不会在不经意间缺点异地的学生,并确保每个队列具有整个学期等于脸对脸的经验。

“我们知道我们可能没有足够的物理房间,所有课程迁移到更大的空间说,”汤姆·卡万,副教务长为数字化学习,负责监督针对分布式学习校园中心说。 “学生访问的目的,我们不希望降低入学到新的,减小室内的能力。”

卡瓦纳介绍了更多关于新的输送系统:

为什么我们需要实现blendflex?

我们要为学生提供尽可能多的选择尽量避免限制,小面到面部分的系统与其他一切仅仅是在线提供。相反,对于在有意义的课,我们要允许一些有意义的脸对脸的经验在班级每个学生。

同样重要的是,在任何给定的类,在术语任何时候,我们知道,任何数量的学生,还是教师,可能需要远程短期或长期的持续时间。我们需要有一个策略,将允许这种类型的灵活性,同时还允许学生继续学业进展。

它会强制要求学生参加面对面的脸讲座某些类别?

UCF的临时教务长特别要求教师不执行严格亲自出席的要求,今年秋天。然而,每当然具体要求是由每个单独的教员定义。

我们将优先考虑如何学生的过程中面对面的面对面会议的安全?

所有必需的协议将在地方任何课堂教学(物理疏远,脸上覆盖物等)。

将这个系统保持到位后的疫苗或治疗可用于covid-19?

我们正处在一个时间服用此一个学期。我认为,我们将来做会响应健康情况和遵守安全准则。我会说,我们没有在这一点上打算继续blendflex交付战略作为永久的典范。

如何将学生对blendflex程序的通知吗?

我们正在对几个视频短片。一个,我们的目标是提供本星期将是从我们的网站图形的快速配音。我们将有另一个与稍后提供更多的细节。