通过高影响力的做法(臀部)最近获得的铀转化设施的最高内部的一个奖项一个正在进行的项目,以增强课堂学生参与。

所谓的臀部教练,该项目利用学生的教练来指导,引导同学们通过高影响力的学习体验,如协作的任务和项目,本科生科研,文化能力,以社区为基础的学习和实习。这个想法是帮助教师让学生掌握技能,无论他们是标题进入研究生工作的需要或拉在一起为他们的第一份工作的分析,他们可以使用。

臀部教练是飞马教授琳达·沃尔特斯,金佰利施耐德和玛丽特里普的想法。沃尔特斯,生物学教授,头沿海及河口生态环境实验室;施耐德是学术界的参与和本科生科研主任助理院长;和特里普是一个教学专家。

同时,他们赢得了marchioli集体影响创新奖,以奖励方案,倡议和项目,帮助从UCF大学的战略计划实现优先级度量。

“我们非常激动能获得这个奖项。要认识到我们这里工作是一种荣誉,我们感到非常自豪,”施奈德说。

该项目的历史可以追溯到2014年,施耐德认识到,需要全校性的研究机会。她找来5名教职人员前往南佛罗里达学院在湖区,佛罗里达州,并了解其他校园正在做弥补教师和从事研究的学生之间的差距。因为它加深学生的一个主题,使他们能够了解更多的理解专家们认为研究作为一个强大的高影响力的做法。

“这次会议给了我们这样的时间,说:”特里普。 “事后,我们能够独立思考,以及协作,找出我们如何想在我们自己的教室前进。我们也都想尽办法前进UCF作为创新机构“。

臀部教练由教授钦点协助有关课程的高影响力的项目。一个一对一的关注是很难在超过69,500的学生的学校里,沃尔特斯笔记,还有助于教授觉得与学生参与。

“它只是告诉你,如果你足够努力,一个好主意,可以有腿,说:”沃尔特斯。 “这只是迄今已经有这样一个积极的结果的程序的开始。”